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自閉症之社交溝通障礙-撰寫人 : 林妙美

發佈日期：2024-03-11
發佈單位：新高鳳醫院
最新更新日期：2024-03-11

概要說明：
自閉症與亞斯伯格症候群的孩童都缺乏社交與溝通能力，他們缺乏學習與他人的關係以及基本社交應對的能力，因此從幼兒時期起，便可能表現出不理人、不看人、對人缺少反應、不怕陌生人、不容易和親人建立親情關係、缺少一般兒童的模仿學習、無法和小朋友一起玩耍，難以體會別人的情緒和感受，不會以一般人能接受的方法表達自己的情感多方面的困擾。
如何幫助家長及治療師在社會技巧的評量上運用方法和技巧用以判斷進而提供在教學介入的策略上幫助個案運用學習特質等來調整教學內容及目標而達到個別化的治療介入。

詳細描述：
缺乏良好的社交技巧是搭起與人溝通的橋樑，自閉症兒童因為受先天的社會技巧缺陷所產生不適當進而導致社會互動不佳，社會互動就會比一般學生差，人際關係亦會受到影響，很可能會受到同儕的排擠、排斥和較少的接納，進而造成社會適應低下
若是自閉症兒童有了適當的社會技巧方案介入，會減少許多的阻礙，而且較容易融入普通班的學習環境，增進良好的學習基礎以達到提高社會適應性。

讓我們了解自閉症社會互動的特徵

一、缺乏視線接觸:兒童在與人對話時，較少與他人有視線的接觸，即使有視線接觸的反應，其持續的時間短且次數少，通常表現出的行為是迴避說話者，如將臉撇向一旁。

二、缺乏社會互動能力:缺少察覺分辨他人情緒的能力，在與外界的互動溝通總是冷漠的，他們不會主動參與團體遊戲，也不會主動結交朋友，在班上總是容易獨來獨往。

三、人際關係不佳:不理人、不看人，更不會理解他人的情感需求，所以難以調整自己的作法去迎合、取悅別人，甚至他們會有一些肢體動作如玩弄手指、搖晃身體、斜眼看物等不適當的問題行為，而引起他人困擾，導致人際關係不佳。

四、依戀行為:一般正常兒童在嬰幼兒時期大都會怕生，不讓陌生人靠近，不肯和熟悉的照顧者分開，這是幼兒正常的依戀行為但自閉症不理人，也不怕生，不會因父母親的出現或離去而感到害怕或高興。

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